【摘 要】
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长久以来幼儿习得语言的过程一直是学界探讨的热点。近年来培养双语甚至多语幼儿的尝试越来越多。本文从wh疑问词的移位现象入手,分析汉语环境下幼儿双语习得的过程中汉英双
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长久以来幼儿习得语言的过程一直是学界探讨的热点。近年来培养双语甚至多语幼儿的尝试越来越多。本文从wh疑问词的移位现象入手,分析汉语环境下幼儿双语习得的过程中汉英双语之间的跨语言影响。尽管语言之间的正迁移现象较为微弱,且易被忽视,但双语习得过程中的双向迁移是客观存在的。
The process of language acquisition has long been a hot topic in academic circles. In recent years, more and more bilingual and even multilingual children have been tried. This article begins with the translocation phenomenon of wh-questions and analyzes the cross-linguistic influences between Chinese and English bilinguals in the process of bilingual acquisition of Chinese children. Although the phenomenon of positive transfer between languages is relatively weak and easily overlooked, two-way migration in bilingual acquisition is an objective reality.
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