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目的
了解天津市中学教师的亚健康、职业应激现状及两者之间的相关关系，为干预亚健康向疾病转化提供科学依据。
方法采用分层整群随机抽样方法，于2013年4至7月，对天津市6个区县抽取的3 522名中学教师以亚健康评定量表（Sub-Health Measurement Scale version 1.0，SHMS V1.0）和职业应激量表（Occupational Stress Inventory-Revised Edition，OSI-R）进行问卷调查。
结果天津市中学教师亚健康检出率为58.55%，其中女性亚健康检出率为59.71%，高于男性（55.19%），差异有统计学意义（P<0.05）；亚健康检出率随着年龄的增长而升高（χ2趋势=9.410，P<0.05），≥50岁组亚健康检出率最高（66.84%）。3 522名调查对象OSI-R原始得分为（403.18±41.80）分，其中职业任务问卷（ORQ）、个体应激反应问卷（PSQ）、个体应对资源问卷（PRQ）原始得分分别为（176.00±21.05）、（103.17±17.53）、（124.02±20.28）分，与中国人群常模比较，差异均有统计学意义（P<0.001）。中学教师不同健康状态下OSI-R各问卷的得分差异有统计学意义（P<0.001）。职业任务得分、个体应激反应得分与亚健康量表得分呈负相关（P<0.001），个体应对资源得分与亚健康量表得分呈正相关（P<0.001）。
结论天津市中学教师亚健康检出率较高。相关部门应采取有效措施，适当缓解中学教师的职业应激水平，增加个体应对资源，进行科学有效的健康指导与教育。