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在学生学习难以理解的教学重难点知识时，教师可结合生产、生活中的实际，巧妙创设问题情境，激发学生思维，让学生在思考中对地理知识有更为深刻的理解，从而突破教学重难点。
巧用教学案例 激活地理课堂
【摘 要】
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在学生学习难以理解的教学重难点知识时，教师可结合生产、生活中的实际，巧妙创设问题情境，激发学生思维，让学生在思考中对地理知识有更为深刻的理解，从而突破教学重难点。
【机 构】
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山东省滕州市羊庄镇羊庄中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2011年4期
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