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文章针对我国创业创新教育存在的观念保守、研究不足、师资力量缺乏、教育体系不完善等问题，将三螺旋理论引入探讨高等学校、企业和政府三者之间存在的相互关系。站在高等学校视角从教育课程体系、教学方法及考评方法、实践性工作和师资力量建设提出了措施；站在政府视角从育人创新机制、加强指导服务、创新管理机制和增加资金投入提出了措施；站在企业视角从资源开放性、兼职创业导师供给、创业实践场所方面提出了措施；最后从三维一体的视角提出了“地方＋高校＋科技园”、“企业＋高校”推进创业创新教育的方式。