【摘 要】
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在大数据时代背景下,信息技术课程是中学教育阶段的一门重要学科,其教学质量的高低对学生综合素质、学习能力等的高低产生巨大影响.尤其是初中阶段的信息技术课程,是学生学习
【机 构】
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贵州省思南县板桥初级中学 565109
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在大数据时代背景下,信息技术课程是中学教育阶段的一门重要学科,其教学质量的高低对学生综合素质、学习能力等的高低产生巨大影响.尤其是初中阶段的信息技术课程,是学生学习该学科的最初及基础阶段,只有显著优化教学效率,才能为学生进一步学习信息技术课程做好准备.本文将从教学理念、教学方法及教学评价三个方面就大数据时代下初中信息技术教学策略,进行了细致的研讨.
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