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随着素质教育的开展和教育信息化的推进,传统教学模式培养的人才严重落后于信息社会,分科过细所造成的人的认识单一化和发展片面化等弊端日益显现.因而有必要进行课程整合,即以素质教育为导向,实现课程结构和内容、教学手段和方法的最优化整合.课程整合是实施素质教育的内在要求,对于实施素质教育起着推动作用,是转变教育观念、推进教育改革的有益尝试.