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美术教学中，如何引导学生阅读各种图片，使其感知美术作品的不同形式，理解其主题，更好地发掘美术作品的意蕴，激发创新思维，从而在作品中表达自我深切的感受，是值得研究和探索的。美术教学中的“阅读”可以分为两大类：一类是课本中提供的图片“阅读”，一类是课本外的“阅读”拓展。
谈初中美术课本中的“阅读”
【摘 要】
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美术教学中，如何引导学生阅读各种图片，使其感知美术作品的不同形式，理解其主题，更好地发掘美术作品的意蕴，激发创新思维，从而在作品中表达自我深切的感受，是值得研究和探索的。美术
【机 构】
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江苏省溧阳市旧县初级中学
【出 处】
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新课程：教师
【发表日期】
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2004年期
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