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在实施新四、六级考试情况下，大学英语课堂教学应发挥形成性评价作用，将教、学、评、研有机结合。才能培养学生自主学习能力，以取得良好的教与学效果。
新四、六级考试与大学英语课堂教学改革的路径
【摘 要】
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在实施新四、六级考试情况下，大学英语课堂教学应发挥形成性评价作用，将教、学、评、研有机结合。才能培养学生自主学习能力，以取得良好的教与学效果。
【机 构】
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宝鸡文理学院外语系
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2010年3期
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