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文章首先分析了中国古代史课程传统教学中存在的问题,其次分析了在线开放课程与翻转课堂结合的优势,再次探究了基于优质在线开放课程的翻转课堂教学模式的几个关键环节,最后提出了基于引进和使用中国古代史在线开放课程实施翻转课堂教学模式的基础策略。
基于引进和使用优质在线开放课程的翻转课堂教学模式探究——以甘肃民族师范学院中国古代史课程为例
【摘 要】
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文章首先分析了中国古代史课程传统教学中存在的问题,其次分析了在线开放课程与翻转课堂结合的优势,再次探究了基于优质在线开放课程的翻转课堂教学模式的几个关键环节,最后
【机 构】
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甘肃民族师范学院历史文化系
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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甘肃省教育厅2016年高校引进和使用国内外优质在线开放课程资助项目“中国古代史”(编号:140);甘肃民族师范学院教学成果培育项目“基于引进和使用优质在线开放课程的翻转课堂教学模式探究——以《中国古代史》为例”研究成果(编号:GNUNJXCGPY1718)
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