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在探究实验过程中,教师可以以科学的小组合作方式,通过层层设疑,引导学生对蚯蚓外形、呼吸、反应、运动四个方面进行探究,自主构建蚯蚓适应土壤生活的特征。
提高生物科学素养的小组合作教学研究
【摘 要】
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在探究实验过程中,教师可以以科学的小组合作方式,通过层层设疑,引导学生对蚯蚓外形、呼吸、反应、运动四个方面进行探究,自主构建蚯蚓适应土壤生活的特征。
【机 构】
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江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2019年7期
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