【摘 要】
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随着高校招生人数逐渐增多,学生英语水平差异日益渐扩大,各校都在思考如何有效地组织"大学英语"这一教学时数多、影响面大的必修课程的教学.宁波大学2004年开始实施大学英语
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随着高校招生人数逐渐增多,学生英语水平差异日益渐扩大,各校都在思考如何有效地组织"大学英语"这一教学时数多、影响面大的必修课程的教学.宁波大学2004年开始实施大学英语分级分类教学,几年的实践证明,该改革措施符合《大学英语课程基本要求》精神,能有效开展因材施教,使学生在各自不同的起点上分别进步.
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