【摘 要】
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目的探讨不同肌炎特异性抗体(MSAs)亚型与多肌炎(PM)/皮肌炎(DM)患者临床特征的相关性,及对患者预后的影响。方法收集2017年1月至2020年1月宁波市第一医院住院的PM/DM患者临
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目的探讨不同肌炎特异性抗体(MSAs)亚型与多肌炎(PM)/皮肌炎(DM)患者临床特征的相关性,及对患者预后的影响。方法收集2017年1月至2020年1月宁波市第一医院住院的PM/DM患者临床资料,包括11种MSAs亚型,与临床特征进行相关性分析,进一步logistic回归分析MSAs亚型是否为临床特征的独立影响因素,同时分析不同MSAs亚型PM/DM患者的Kaplan-Meier生存曲线,多因素Cox回归分析影响PM/DM患者预后的因素。结果137例PM/DM患者,DM131例,PM6例,MSAs总体阳
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摘 要：每当人们走进我们实验小学的大门时，“习惯教育”四个清晰的字眼便会映入眼帘。是呀，这就是我们学校的办学特色。学校曾有一幅宣传画，画的是一个大大的“人”字，人的撇上写着“行为习惯”，捺上写着“学习习惯”。由此可见，我们学校重点培养的是人的“习惯”。习惯是需要培养的，以下就是我在平时的教育教学工作中培养学生习惯的点点滴滴。 关键词：习惯教育;行为习惯;会读书 一、 行为习惯 （一） 课前准
摘 要：学习小学语文可以为学生提前踏进高年级语文读书奠定基础。而采用生活化教育模式会对小学高年级语文教导带来正面影响。利用生活化教学模式，不但能激发学生对语文的热情，还会锻炼出学生独立思考的能力，有效地提高教学质量和效果。所以，下文主要讨论小学高年级语文生活化的具体措施。 关键词：小学高年级;语文;生活化;教学途径及应用 语文是小学课程里必不可少的一门重点课题。它对学生理解、学习语文的基本内容
文章对金融等级体系和城市等级体系的形成机理和内在特征进行分析,发现两者虽然有重合之处,但演化路径和决定因素存在明显差异。在此基础上,以大珠三角区域为样本区,建立指标
大学生人才招揽政策是解决区域人才短缺问题的重要手段。2017年以来,欠发达地区的各级地方政府纷纷出台人才政策试图克服区域人才配置不均衡带来的不利影响,但各地政策均存在
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本文主要介绍了作者对小学语文活动课的一些认识。作者认为，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语
摘 要：在小学语文教学中，读写结合的教学是可以提高学生创作能力的基础教学。但是在教学过程中，很多教师依旧使用传统的教学模式进行教学，使很多学生在学习过程中感受不到小学语文读写结合的兴趣，从而对写作创作丧失兴趣。因此，在小学语文读写结合教学中，教师应该根据学生的年龄及心理特征，选择合适的教学方式，激发学生的兴趣，提高学生的语文能力。本文将分析现阶段小学语文读写结合教学中存在的问题，并分析在小学语文读
<正>化脓性脑膜炎是一种严重的中枢神经系统感染性疾病,因婴幼儿机体免疫力差,以及血脑屏障、中枢神经系统尚未发育完善,且病情进展快、隐匿性强等特点,若患儿得不到及时有效