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目的：探讨兰州大学学生心理健康状况。方法：采用精神症状自评量表(SCL—90)，抽取了兰州大学法律专业和物理专业在校大学生，测试了483个有效样本，进行了比较分析。结果：被试者中至少有一项SCL—90因子得分大于或者等于3分的学生占9．73％，男女学生之间比较没有显著差异，不同年级学生之间比较具有显著性差异，四年级学生心理健康水平低于其他年级学生，但较北京市大学生和国内大学生为高。结论；大学生是一个心理健康的群体。