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教学目标:rn创设未知情境,激发学生的学习兴趣;凭借具体语言材料, 概括课文主要内容, 体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情:鼓励学生想象、质疑、猜测,培养学生发散思维和探究意识.
未知课例《别饿坏了那匹马》教学设计
【摘 要】
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教学目标:rn创设未知情境,激发学生的学习兴趣;凭借具体语言材料, 概括课文主要内容, 体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情:鼓励学生想象、质疑、猜测
【机 构】
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江苏省盐城市实验小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年6期
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