【摘 要】
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<正>近年来,师大二附中的德育工作在对良好传统的传承中积淀、思索、提炼、突破,并在北京师范大学檀传宝教授《德育美学观》的启发指导下,在实践中建构起了"欣赏型德育模式"
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<正>近年来,师大二附中的德育工作在对良好传统的传承中积淀、思索、提炼、突破,并在北京师范大学檀传宝教授《德育美学观》的启发指导下,在实践中建构起了"欣赏型德育模式"。欣赏型德育,就是要求将道德自身的美展现出来,将道德教育的美创造出来,使之可欣赏,在道德主体对道德和道德教育欣赏的过程中,促成其道德认知和情感的自主建构以及
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