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目前应用型本科高校公共基础课在课程设置、教学、考核、学生自主学习等方面仍存在一些问题,而翻转课堂为应用型本科高校公共基础课教学改革带来了机遇与挑战。应用型本科高校的教师、学生均应顺势而动,围绕办学目标,坚持行之有效的原则,积极推进改革。
基于翻转课堂的应用型本科高校公共基础课教学改革
【摘 要】
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目前应用型本科高校公共基础课在课程设置、教学、考核、学生自主学习等方面仍存在一些问题,而翻转课堂为应用型本科高校公共基础课教学改革带来了机遇与挑战。应用型本科高
【机 构】
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淮南师范学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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淮南师范学院校级教研项目“MOOCs背景下应用型本科高校公共基础课教学改革”(2014hsjyxm24);安徽省级质量工程项目“基于‘微课’教学的高校思政理论课教学模式改革创新研究”(2013szxm071)
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