【摘 要】
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本文是在我国高等教育由精英教育向大众教育转型期间,办学规模迅速扩大、教学资源不断优化调整、教学质量面临严峻挑战的情况下,学院根据全面质量管理理念,对教学质量监控体
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本文是在我国高等教育由精英教育向大众教育转型期间,办学规模迅速扩大、教学资源不断优化调整、教学质量面临严峻挑战的情况下,学院根据全面质量管理理念,对教学质量监控体系及运行机制进行的理论研究与实践探索.通过对学院教学质量状况的比较分析,明确教学过程质量监控点,完善教学质量保障体系,建立教学质量运行机制.着重从"教"的环节入手,建章立制,确立科学的质量评估标准,并在实践中不断改进完善,逐步形成了结构较为合理的教学质量保障体系和运行机制,对推动学院教学改革与质量的提高具有重要意义.
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