【摘 要】
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教学模式是开展教学活动的一套方法论体系,是在一定的教育思想或教育观念指导下建立起来的较为稳定的教学活动的结构框架和教学程序.一个完整的教学模式应包含教学思想、教学
【机 构】
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吉林省榆树市土桥镇十四户小学吉林省榆树市土桥镇十四户中学;
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教学模式是开展教学活动的一套方法论体系,是在一定的教育思想或教育观念指导下建立起来的较为稳定的教学活动的结构框架和教学程序.一个完整的教学模式应包含教学思想、教学目标、操作程序、师生角色、教学策略等要素.科学技术的发展,带来了教育的改革和教育思想的发展.教学模式出现了“百家争鸣,百花齐放”的新局面.由单一教学模式向多样化教学模式发展.传统的教学模式都是以教师讲授为主,强调教师的主导作用,而把学生看成被动的接受知识.忽视了学生的主观能动性和能力的培养.为了适应时代发展对人才提出的新要求,培养学生具有创新能力、自学能力、探索能力等,任何一种教学模式都应把学生放在主体地位.注重调动学生参与教学过程的能动性、积极性.基于教学模式这一发展趋势,在教学中,我秉承了洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学模式.
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