材料科学与工程实验教学新体系改革探索

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以创新能源材料为特色,坚持科学、特色发展观,优化材料科学与工程实验教学体系,开设基础性与前沿性结合的实验教学内容,发展学知识与重能力兼顾的实验教学形式,形成科学性与系统性并重的实验教学体系.在现有的实验教学课题体系的基础上,通过不断完善实验平台,开设新的实验课程,突出实验的创新性、操作行和实用性,形成具有能源特色的“三层次”实践教学新模式.
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“门”是人们日常生活里最恐怖的威胁。开着的门,是陷阱;紧关着的门,是绝望的面具。无论是铁门、木门、蓬门、朱门,高高的门和低低的门,厚的门和薄的门,卧室的门、厕所的门,无不象征一种不可告人的故事。中国人有所谓的“门人”或“门生”之称,更是树朋党立门户的前奏曲。《宋书》说徐湛的门生千余人,皆三吴富人子,每次出入行游,“涂巷盈满”,这使人想到时下文坛林林总总的帮派,各创惊人之语,然后当街谩骂,然后执笔上
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