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[摘
幼儿园大班在教学中语言能力的培养
【摘 要】
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[摘 要：幼儿园开展的语言训练活动的对象就是幼儿，旨在提高幼儿的语言能力，同时还能够提高幼儿人际交往的能力。幼儿阶段的教学，需要根据幼儿的心理特点，考察幼儿各方面的能力，选择恰当的教学方法，遵循循序渐进的原则。基于此，本文先介绍了提高幼儿语言能力的重要性，并简单分析了具体的培养措施。 关键词：幼儿园;大班;教学;语言能力] 在幼儿阶段，教师和家长都要足够重视幼儿语言能力的培养和提高，充分利用幼
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年2期
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一个热水瓶，一只活塞和一个瓶子本身。他是活塞，她是瓶子。 活塞和瓶子是好朋友，每當人把活塞盖上，他俩就会静静地讨论。 可最近，活塞突然不说话了，他常常一个人叹气，或是一言不发。瓶子自然很奇怪，再三盘问下，活塞忧伤地说：“我想看月光。” 活塞的眼睛在小的那头上，平时只能在漆黑一片中与瓶子共处，偶尔的光亮，就是那刺目的日光，直视一下都会觉得眼前恍恍惚惚，然而这可是活塞一天中最奢侈的时间了。可是一
我国大部分地区都有秋冬进补的习惯。秋冬进补在祖国医学中早就有所记载,进补的方法分为食补和药补两大类。一般来说,无明显疾病,而仅想增强体质的人应以食补为主;而对于因病
[摘 要：课堂教学是以学生发展为主旨，以动态生成为主旋律，以自主、合作、探究、交流等学习方式为主要途径。在这种“动感”的课堂中，让学生由衷地感受到课堂中数学知识的魅力与生成，让师生共同享受到了教与学的快乐。 关键词：“动感”；小学数学；主旋律] 课堂教学是以学生发展为主旨，以动态生成为主旋律，以自主、合作、探究、交流等学习方式为主要途径，引导学生在直观中感知、情境中感受、抽象中感悟，吸收知识、
摘 要：新课改后，对学生课堂朗读有了新的改变。培养学生的朗读兴趣，发挥学生的个性自由，提高朗读水平和技巧，针对不同类型的文章选择不同的朗读方式，提高小学语文课堂朗读教学的有效性。朗读教学的有效性没有被充分地发挥出来，小学语文的教学质量自然很难被提高。小学语文老师应该积极开展新的教学活动，研究朗读教学的有效性，找到提高课堂朗读教学的有效策略。 关键词：探究小学语文教学；朗读教学；有效性 语文教学