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根据《语文课程标准》要求,识字是学习汉文化的基础,本文对识字教学中易见的几大误区作浅表的分析,使枯燥乏味的识字教学变得生动有趣。
识字教学的误区
【摘 要】
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根据《语文课程标准》要求,识字是学习汉文化的基础,本文对识字教学中易见的几大误区作浅表的分析,使枯燥乏味的识字教学变得生动有趣。
【机 构】
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贵州省凤冈县进化镇艾坝完小 贵州凤冈564213
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2008年10期
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