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根据小学低年级学生的年龄特征和生理心理的各个方面总和，小学低年级学生在进入校园的日子急切希望能有家的感觉。低年级学生的每一步的成长都印记着金色的童年，在校园里老师像妈妈一样的温柔对待自己，关心和呵护自己 , 用爱养育，用心教育。校园不但是孩子成长的乐园也是生活学习的家园。
浅析陶行知生活教育在小学低年段的实践
【摘 要】
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根据小学低年级学生的年龄特征和生理心理的各个方面总和，小学低年级学生在进入校园的日子急切希望能有家的感觉。低年级学生的每一步的成长都印记着金色的童年，在校园里老师像
【机 构】
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贺州市昭平县巩桥中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年13期
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