基于“1+X”证书制度的专业课程建设

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文章从职教改革20条中“1+X”证书制度试点工作的现状出发,分析工业机器人集成应用职业技能等级标准的工作领域、工作任务、职业技能要求方面存在的问题,提出基于“1+X”证书制度的高职工业机器人技术专业课程改革的思路。
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