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健全人格的目标有三项内容:具有自然、质朴、与人平等相处的美德;具有关爱他人、关爱集体、关爱自然、关爱社会的品质和能力;具有较强的进取精神和创新能力。为了把这个目标落到实处,我校实施了“五个三”工程,努力加强德育建设,推进素质教育,为学生的精彩人生导航。
一、三条渠道
1.课堂渠道。在学生的道德教育中,我们充分发挥教师的主导和课堂的主渠道作用,把初中三学年的道德教育作为一项系统工程来抓,分学段精心设计教学活动,创设道德教育情境,将诚信、感恩、负责等做人的基本道德素质,细化为各种活动,融入各科教学之中。
2.班级渠道。班集体的力量是无穷的,在道德教育中发挥着巨大的作用。学校制定了一套完善的班集体及班主任考核方案,把学生的文明程度、行为习惯、创新精神同班级荣誉挂钩,“文明班集体”“先进班集体”等的评选都与班级每个学生的参与度分不开,用集体的力量教育学生,并以此来培养学生关爱他人、关爱集体的意识和品质。
3.团队渠道。共青团是青少年的先进组织,对青少年有着巨大的吸引力和感召力,團队活动是教育青少年的主渠道。通过上团课、开展丰富多彩的集体活动,培养学生良好的道德品质,使学生的心灵受到熏陶。
二、三个资源
1.家庭教育资源。苏霍姆林斯基曾说过,最完备的教育是学校与家庭的结合。每年4月中旬的第一周是我校素质教育开放周,在这一周内,从早到晚家长可以到我校的任何地方听课指导。为解决学生与家长的“代沟”问题,我们建立了与家长联系制度:要求教师坚持家访,帮助家长解决与孩子沟通难等问题,实现学校教育与家庭教育的互动。
2.学校教育资源。通过学校的活动,如升旗仪式、歌咏比赛、朗诵会、运动会、班会以及校园文化资源对学生进行教育。各类名人画像张贴于教学楼的墙壁上,“班级星级榜”等悬挂在走廊中,楼道内张贴诸如“走廊不奔跑,安全真是好”“顺手捡起一片纸,纯洁自己的灵魂”等提示语,这些都对学生的日常行为起到了潜移默化的影响。
3.社会教育资源。我校定期组织学生参加社会实践和各种公益活动,并与54642部队、河南省劳教所、七里店乡敬老院、许昌市花卉市场建立联系,定期开展实践活动。
三、三个结合
1.坚持传统教育与传统节日相结合。学校坚持把革命传统教育与传统节日结合,每逢清明节、端午节、中秋节、国庆节等节日开展系列活动,发扬革命传统,培育民族精神,激发学生为国家的繁荣富强而发奋学习的热情。
2.坚持法制教育与道德教育相结合。要培养一批遵纪守法、德才兼备的祖国建设者,就必须对学生进行形式多样的法制教育,增强学生的法制观念,提高学生的道德修养。我校定期邀请公安、司法等部门工作人员来校作法制报告,讲《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等,讲青少年违法犯罪的典型案例。我们还坚持组织学生收看《今日说法》,不定期在学生中举办法律知识竞赛,加强法制教育。
3.坚持赏识教育与批评教育相结合。老师发现学生的闪光点,及时进行鼓励、表扬,增强学生的自信心和荣誉感。同时,做到严爱相济,爱在当爱时,严在当严处,不放纵学生。
四、三个教育
1.开展以养成良好习惯,学会做人为目的的养成教育。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。我们的目标是让学生知道什么时候该做什么事情。我们坚持从小事抓起,学生日常行为的每一个细节都有明确的目标,都有具体的落实和严格的监督。
2.开展以立志成材为主题的激励教育,激发学生的学习兴趣和动力。首先是情感激励。我们要求每一位教师都要学会赞美学生、鼓励学生,敞开宽广的胸怀,尊重、赏识他们,从而增强他们的信心。其次是誓词激励。我们拟订了教师誓词:“用我们的智慧去启迪学生,用我们的情感去感化学生,用我们的人格去陶冶学生。我们将尽心尽力,做到一个也不放弃。”每个班级创设了符合班级文化的誓词。最后是目标激励。教室内设有目标管理牌,每个学生的奋斗目标都在管理牌上一一呈现。
3.开展以激发学生道德情感、培养学生情商为重点的感恩教育。如今的学生大多都是独生子女,他们多以自己为中心,很少想到别人,甚至认为父母、老师的付出是理所当然的。因此我们把感恩教育作为德育工作的切入点,教育学生懂得感谢父母养育之恩,感谢老师教导之恩,感谢学校给我们提供良好的学习场所,感谢社会为我们创造和平安定的成长环境。
五、三项评价
我们不单纯以考分高低来评判学生优劣,而是以“培养多种能力,发展个性特长”为原则,围绕“文明、学习、活动”三方面对班级和学生进行考评:
1.评文明班和文明生。对在“关爱集体、关爱他人、关爱自己、关爱自然”方面表现突出的班级和个人予以表彰和奖励。
2.评活动先进班和特长生。对坚持体育锻炼,积极参加课外活动和课外兴趣小组,在校内活动中起带头作用,在各级运动会、各种比赛或艺术节上有突出成绩的班级和个人,予以表彰和奖励。
3.评学习先进班、学习优秀生和学习进步生。对整体成绩优秀或成绩提高幅度大的班级,学习态度端正、成绩突出或进步较大的个人,予以表彰和奖励。
“成才先成人,育人先育德”的观念,已经植根于我们全校师生心灵的土壤中,正在潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式。它将引领学生从十六中起航,迎风破浪,最终到达理想的彼岸。
一、三条渠道
1.课堂渠道。在学生的道德教育中,我们充分发挥教师的主导和课堂的主渠道作用,把初中三学年的道德教育作为一项系统工程来抓,分学段精心设计教学活动,创设道德教育情境,将诚信、感恩、负责等做人的基本道德素质,细化为各种活动,融入各科教学之中。
2.班级渠道。班集体的力量是无穷的,在道德教育中发挥着巨大的作用。学校制定了一套完善的班集体及班主任考核方案,把学生的文明程度、行为习惯、创新精神同班级荣誉挂钩,“文明班集体”“先进班集体”等的评选都与班级每个学生的参与度分不开,用集体的力量教育学生,并以此来培养学生关爱他人、关爱集体的意识和品质。
3.团队渠道。共青团是青少年的先进组织,对青少年有着巨大的吸引力和感召力,團队活动是教育青少年的主渠道。通过上团课、开展丰富多彩的集体活动,培养学生良好的道德品质,使学生的心灵受到熏陶。
二、三个资源
1.家庭教育资源。苏霍姆林斯基曾说过,最完备的教育是学校与家庭的结合。每年4月中旬的第一周是我校素质教育开放周,在这一周内,从早到晚家长可以到我校的任何地方听课指导。为解决学生与家长的“代沟”问题,我们建立了与家长联系制度:要求教师坚持家访,帮助家长解决与孩子沟通难等问题,实现学校教育与家庭教育的互动。
2.学校教育资源。通过学校的活动,如升旗仪式、歌咏比赛、朗诵会、运动会、班会以及校园文化资源对学生进行教育。各类名人画像张贴于教学楼的墙壁上,“班级星级榜”等悬挂在走廊中,楼道内张贴诸如“走廊不奔跑,安全真是好”“顺手捡起一片纸,纯洁自己的灵魂”等提示语,这些都对学生的日常行为起到了潜移默化的影响。
3.社会教育资源。我校定期组织学生参加社会实践和各种公益活动,并与54642部队、河南省劳教所、七里店乡敬老院、许昌市花卉市场建立联系,定期开展实践活动。
三、三个结合
1.坚持传统教育与传统节日相结合。学校坚持把革命传统教育与传统节日结合,每逢清明节、端午节、中秋节、国庆节等节日开展系列活动,发扬革命传统,培育民族精神,激发学生为国家的繁荣富强而发奋学习的热情。
2.坚持法制教育与道德教育相结合。要培养一批遵纪守法、德才兼备的祖国建设者,就必须对学生进行形式多样的法制教育,增强学生的法制观念,提高学生的道德修养。我校定期邀请公安、司法等部门工作人员来校作法制报告,讲《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等,讲青少年违法犯罪的典型案例。我们还坚持组织学生收看《今日说法》,不定期在学生中举办法律知识竞赛,加强法制教育。
3.坚持赏识教育与批评教育相结合。老师发现学生的闪光点,及时进行鼓励、表扬,增强学生的自信心和荣誉感。同时,做到严爱相济,爱在当爱时,严在当严处,不放纵学生。
四、三个教育
1.开展以养成良好习惯,学会做人为目的的养成教育。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。我们的目标是让学生知道什么时候该做什么事情。我们坚持从小事抓起,学生日常行为的每一个细节都有明确的目标,都有具体的落实和严格的监督。
2.开展以立志成材为主题的激励教育,激发学生的学习兴趣和动力。首先是情感激励。我们要求每一位教师都要学会赞美学生、鼓励学生,敞开宽广的胸怀,尊重、赏识他们,从而增强他们的信心。其次是誓词激励。我们拟订了教师誓词:“用我们的智慧去启迪学生,用我们的情感去感化学生,用我们的人格去陶冶学生。我们将尽心尽力,做到一个也不放弃。”每个班级创设了符合班级文化的誓词。最后是目标激励。教室内设有目标管理牌,每个学生的奋斗目标都在管理牌上一一呈现。
3.开展以激发学生道德情感、培养学生情商为重点的感恩教育。如今的学生大多都是独生子女,他们多以自己为中心,很少想到别人,甚至认为父母、老师的付出是理所当然的。因此我们把感恩教育作为德育工作的切入点,教育学生懂得感谢父母养育之恩,感谢老师教导之恩,感谢学校给我们提供良好的学习场所,感谢社会为我们创造和平安定的成长环境。
五、三项评价
我们不单纯以考分高低来评判学生优劣,而是以“培养多种能力,发展个性特长”为原则,围绕“文明、学习、活动”三方面对班级和学生进行考评:
1.评文明班和文明生。对在“关爱集体、关爱他人、关爱自己、关爱自然”方面表现突出的班级和个人予以表彰和奖励。
2.评活动先进班和特长生。对坚持体育锻炼,积极参加课外活动和课外兴趣小组,在校内活动中起带头作用,在各级运动会、各种比赛或艺术节上有突出成绩的班级和个人,予以表彰和奖励。
3.评学习先进班、学习优秀生和学习进步生。对整体成绩优秀或成绩提高幅度大的班级,学习态度端正、成绩突出或进步较大的个人,予以表彰和奖励。
“成才先成人,育人先育德”的观念,已经植根于我们全校师生心灵的土壤中,正在潜移默化地影响着我们的思维方式和行为方式。它将引领学生从十六中起航,迎风破浪,最终到达理想的彼岸。