音乐新课程实施过程中的误区与思考

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新一轮基础教育课程改革实验工作已经将近五年了,课程改革是一次全面的教育创新,课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念,必须树立新型的人才观,自觉地围绕新课程的培养目标开展教育教学活动,着眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习的愿望与能力的培养,尊重学生的个性差异,发展学生的潜能;必须树立新型的教学观,自觉地关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与的学习方式,建立新型的教与学的关系。新的课程标准也明确指出了音乐教学的方向。 The new round of basic education curriculum reform experiment has been nearly five years, curriculum reform is a comprehensive education innovation, the entire process of curriculum reform needs to constantly update the concept of education, we must establish a new concept of talent, and consciously around the new curriculum Training objectives to carry out education and teaching activities, focusing on promoting the development of each student and lifelong learning desire and ability training, respect for individual differences in students, develop students’ potential; must establish a new teaching concept, consciously concerned about student learning Interest and experience, promote students to take the initiative to participate in learning, to establish a new relationship between teaching and learning. The new curriculum standard also clearly pointed out the direction of music teaching.
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