代表胖叔叔◆代表学生
　　● 嗨！中午好！
　　◆胖叔叔好！
　　● 哎，向阳怎么没有来啊？
　　◆啊啊，看来好学生无论到哪里都有人疼哪！是吧？
　　◆是啊，像我们这样的差生，爹不疼，娘不爱，不来胖叔叔也不奇怪，是吧？
　　● 嗨！你们想到哪儿去啦？我看他几天没来了，是不是生病啦？
　　◆ 他呀？好着呢。胖叔叔，你也别太为他操心，他不来，是有原因的。
　　● 啊？是我哪里做得不好吗？
　　◆ 他哪里是对你有意见呀！他是对我们有意见！不愿意和我们一起玩！
　　● 不可能吧？向阳人挺好，挺随和的。
　　◆ 胖叔叔，我发现你现在挺偏心的。在你眼里，向阳什么都是好的。我实话告诉你吧，他是嫌我们是差生，怕我们影响了他，丢了他的面子，不愿意和我们一起玩了。
　　● 哦。是这样吗？谁说你们是差生了？你们哪一点比别人差了？
　　◆ 谁也没有公开说，但在学校里，社会上，就有这样的称呼：“好生”“差生”。说去说来，还不是因为考试成绩！
　　◆ 是啊，一次考试成绩不好，对我们的态度马上就变了！
　　◆ 也不光是成绩的问题啊。在老师和家长的眼里，那些调皮的、打架的、表现不好的学生，过去叫“坏孩子”，现在也笼统地叫“差生”了。唉，反正“差生”成了“垃圾箱”，什么不好的都往里面扔，真憋气！胖叔叔，你说这公平吗？
　　● 当然不公平。什么“好生”“差生”！我最反感这样的称呼了。为什么要将学生人为地分成对立的两部分？“好生”和“差生”的标准是什么？完全没有道理嘛！同学们，我要告诉你们啊，把你们当做“差生”，或者喊你们“差生”，都是对你们的一种歧视，是不能接受的！
　　◆ 胖叔叔，那有人偏要歧视我们，怎么办呢？
　　● 告他们啊！那就用法律的武器来保护自己啊！
　　◆ （兴奋地）耶！我们不是差生啦！
　　这时，有人看见向阳在茶座外探头探脑地张望。
　　◆ 胖叔叔，向阳来了！
　　● 噢。是他。
　　
　　胖叔叔站起来，朝向阳招手，要他进来。向阳看见同学们在里面，犹豫不决。胖叔叔笑了笑，马上走了出去。
　　● 怎么啦，向阳？怎么像个小姑娘似的，扭扭捏捏的？
　　◆ 我……
　　● 嗨，我知道，你是看见里面的同学是“差生”，你这个“好生”不愿意和他们一起玩，是不是啊？
　　◆ 不是的……
　　● 那你为什么躲着同学们，也不来茶座了？
　　◆ 我妈说，他们是差生，不让我跟他们玩。
　　● 哦——是你妈说的。那你妈还说什么了？
　　◆ 我妈说，差生不爱学习，成绩不好，调皮捣蛋，跟他们一起玩，会把我带坏了。
　　● 嗬！差生是病毒啊？一起玩就感冒传染啦？——你妈还说什么了？
　　◆ 我妈还说……还说……
　　● 嗯。我来帮你说吧——你妈还说，少去茶座鬼混，多在家里关门看书。是吗？
　　◆ 哎呀！胖叔叔你真神！我妈就是这么说的！
　　● 好。你妈怎么说的，我们知道了。那你怎么办呢？
　　◆ 我不知道……
　　● 唉。向阳啊，你自己是差生，还是好生啊？
　　◆ ……不知道。
　　● 那我现在告诉你，你是个很差很差的差生！——你别不服气——你的成绩好，这点不错。但是，你的判断能力和决策能力都很差，独立性也很差，你没有自己的主见，什么都听人家的，也就是说，你的脑袋没有长在自己的肩膀上！一个没有脑袋的学生，是不是个差生啊？
　　
　　向阳一听，忍不住呜呜地哭了起来。
　　● 怎么啦？我说错了吗？
　　◆ 不！胖叔叔，你说得很对！我在这方面的确很差！我的确是个差生！我其实内心里很痛苦，很想和同学们一起玩，可是，我又不敢不听妈妈的！我必须听话啊！
　　● 是啊。中国的孩子从小就被教导必须听话，必须做听话的乖乖宝，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。但是我们不是关在鸟笼子里只会学舌的鹦鹉啊。我们将来是要独立地面对社会，独立面对世界，独立面对人生的，没有独立思考能力，独立决策能力，怎么行呢？难道要将妈妈一辈子拴在裤腰带上，随时听妈妈说怎么办吗？
　　◆ 胖叔叔，我懂了。其实，每个同学都有自己的长处，大家一起玩，可以互相学习，互相帮助的。
　　● 不仅仅是这些啊。人总是需要朋友和同学的友谊的。这对一个人的成长非常重要。在一个集体和团队里，大家学会互相信任，互相谅解，然后是互相帮助，对我们的心理健康非常重要啊。
　　◆ 哇！你这么一说，我就豁然开朗了。
　　● 那你愿意和同学们一起玩吗？
　　◆ 我愿意！
　　● 那你还等什么？要他们来接你吗？
　　◆ 不需要！我自己去！脚长在我自己的身上！
　　● 嗯。很好！快去吧，大家等着你呢！
　　向阳高高兴兴地跑进去了。隔着玻璃窗，胖叔叔看见向阳和同学们有说有笑地融合在一起，默默地笑了。