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教工家庭、社会、学校、自身特点对影响独生子女学生片面认识体育,导致体质健康下降的部分现象的因素分析,探讨其成因,并加以对学校教工体育及体育的内涵、特征进行科学分析,指出体育认识特别为学校时期所形成的体育观念,对于独生子女学生体质健康全面发展,适应当代社会需求的重要性,探寻解决问题的关键所在。
教工子女体质状况与教工运动分析
【摘 要】
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教工家庭、社会、学校、自身特点对影响独生子女学生片面认识体育,导致体质健康下降的部分现象的因素分析,探讨其成因,并加以对学校教工体育及体育的内涵、特征进行科学分析,
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2008年S2期
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