【摘 要】
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对于处在初中阶段的学生而言,虽思想越趋成熟,但仍然不够稳定,亟需得到教师的正确引导.初中思想品德课程的有效开展,可充分发挥对学生的引导性作用,其中更重要的是,教师在教
【机 构】
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新疆兵团第六师六运湖农场学校 新疆 昌吉831504
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对于处在初中阶段的学生而言,虽思想越趋成熟,但仍然不够稳定,亟需得到教师的正确引导.初中思想品德课程的有效开展,可充分发挥对学生的引导性作用,其中更重要的是,教师在教学中,应激发学生的情感,因而将情感教学法运用于初中思想品德教学中具有重要意义.本文主要阐述其具体应用,并对应用效果做评价,以期为初中思品教师提供借鉴.
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