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大阅读理念下的小学语文课堂教学,需要教师树立大课程理念,以教材为例而又不唯课文是教,既运用教材又跳出教材,彻底改变传统碎片化、快餐式的阅读,转而为大容量、系统化、营养式阅读。让学生在广泛阅读、海量积累中,恋上阅读、学会阅读、懂得欣赏、灵活运用,从而提高个人语文核心素养,形成终身阅读的意识和习惯。