【摘 要】
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本文通过调查湖北大学本科学生统计类课程教学情况,发现当前本科学生的统计类课程教学存在的问题,并从本科学生角度出发探讨了大数据时代下统计类课程教学目标和改革思路,提
【机 构】
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湖北大学数学与统计学学院应用数学湖北省重点实验室 湖北·武汉 430062湖北大学数学与统计学学院 湖北·武汉 430062;湖北大学商学院 湖北·武汉 430062;
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本文通过调查湖北大学本科学生统计类课程教学情况,发现当前本科学生的统计类课程教学存在的问题,并从本科学生角度出发探讨了大数据时代下统计类课程教学目标和改革思路,提出了通过重新安排教学内容、重视案例教学与讨论、增强实践与比赛教学、搭建学生线上学习互助平台和重视教师知识自我革新等措施以提高当前本科学生的统计思维和统计应用能力.
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