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根据维果茨基的最近发展区理论,通过对＂最近发展区＂理论的思考,提出建立起一套有效的激发学生学习兴趣的办法,调节在生物教学过程中学生的心理因素,提高生物教学效果。
利用最近发展区理论优化生物教学
【摘 要】
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根据维果茨基的最近发展区理论,通过对＂最近发展区＂理论的思考,提出建立起一套有效的激发学生学习兴趣的办法,调节在生物教学过程中学生的心理因素,提高生物教学效果。
【机 构】
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贵州师范大学生命科学学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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