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本文介绍了一种土工试验的课程设计框架,力争产生实质性的试验教学环节的创新与变革。该框架基于计算机辅助教学,可以极大提高学生的理解程度、参与度以及参与试验环节的积极性。同时,它还可以在学时和空间约束的情况下优化使用紧缺的教学和试验设备等资源,并且在“停课不停学”背景下的在线网络教学方面也可以发挥强有力的作用。