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近几年我国对于语文教学的重视不断加强,相比于之前的教学要求更加注重学生的文化素养与知识表达的提升,因此传统的背 诵式、记忆式的语文教育已经难以满足教学要求,需要教师在教学中能够有效加入读写训练的内容,提升语文知识积累的同时也能够实现 自己表达能力、文字编辑能力的完善发展。因此本文就以读写训练在小学语文低中段教学中的应用进行分析。通过对读写训练的作用与存 在问题的分析。从而为我国小学语文教学的改革发展提供有效的参考与推进作用。