【摘 要】
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在高职英语教学当中，评价系统的建构是重要的环节，教师要将单一的终结性评价变为动态的形成性评价，这是建构主义理论的重要观点。在教学评价体系建构的过程中，教师要将建构主义的
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在高职英语教学当中，评价系统的建构是重要的环节，教师要将单一的终结性评价变为动态的形成性评价，这是建构主义理论的重要观点。在教学评价体系建构的过程中，教师要将建构主义的观点作为参考，结合学生的特点来对他们进行积极、合理的评价。坚持评价过程导向性、评价内容全面性、评价环境真实性以及评价定量和定性相结合的原则，从价值取向、评价内容、评价方式以及评价主客体等角度，来完成教学评价体系的改革与创新。
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