没有最“佳” 只有最“特”——对学校艺术特色教育的思考

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在学校教育体系结构中,艺术教育将成为一所学校特色形成的重要突破口,而艺术特色教育的形成需要长远而深入的思考。首先,形成特色必须结合学校的办学特点、硬件设施、师资条件等各方面的因素,准确定位;其次,特色的形成不能仅仅依托少数具有艺术特长的尖子生,而应该将艺术特色项目作为载体,点面结合,全面提高学生的艺术素养。最后,特色的形成要能够经得住时间的检验,成为学校的传统,且具有深远的社会影响和推广价值,同时还要顺应社会的教育发展趋势,赋予新的内涵,最终形成优质、独特、科学、稳定的艺术教育特色。 In the school education system structure, art education will become an important breakthrough formed by a school characteristic, and the formation of art characteristic education needs long-term and deep thinking. First of all, the formation of the characteristics must be accurately positioned according to the features of the school, the hardware facilities, the conditions of teachers and so on. Second, the formation of the special features can not rely solely on the few elite students with artistic expertise, but should regard the artistic characteristics as the carrier, Dianmian combination of comprehensively improve the artistic accomplishment of students. Finally, the formation of the characteristic should be able to stand the test of time and become the tradition of the school with far-reaching social impact and promotion value. At the same time, it should conform to the trend of social education and give new connotations and eventually form a high-quality, unique, Scientific and stable artistic education features.
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