【摘 要】
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为了解我国残疾人高等学校对残障大学生人高等教育支持的现状及所存在的问题,对吉林省某高等特殊教育学院的残障大学生开展问卷调查。研究表明,残障大学生高等教育支持总体处
【基金项目】
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重庆市教育科学规划重点课题“循证视阈下自闭症谱系障碍儿童社交干预研究”(2016GX001)阶段性研究成果,重庆市教委;重庆市研究生科研创新项目“基于循证的语素意识策略对小学生汉语阅读障碍的干预研究”(CYS19128)阶段性研究成果
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为了解我国残疾人高等学校对残障大学生人高等教育支持的现状及所存在的问题,对吉林省某高等特殊教育学院的残障大学生开展问卷调查。研究表明,残障大学生高等教育支持总体处于中等水平,且在入学与出行方面支持最高,而奖助学金方面支持最低。具体言之,不同性别、招生类别、损伤类别以及不同专业的残障大学生所获得的高等教育支持情况存在差异。为此,需要建立多层次、全方位的支持体系,提升残障大学生高等教育支持水平;关注招生类别和性别的差异,重视残障大学生的实际需求;面对不同损伤类别的大学生,采取针对性的教育支持策略;结合不同专业
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