中美音乐教育观念之比较研究

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处在不同的社会环境或者不同的文化氛围之中,便会产生不同的音乐教育观念,而音乐教育观念具有指导音乐教育实践的重要作用。许多学者认为,音乐教育观念源自现代美育思想,并随着美育思想的进步而在不断发展。由于思想观念和文化氛围的不同,中美两国在音乐教育观念上存在着一定的差别,本文试对中美各自的音乐教育观念进行比较研究。
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