论文部分内容阅读
所谓心理障碍，是指一切不健康的心理及其倾向，也就是人的心理活动与行为的异常表现。中学生语文学习的心理障碍主要是识记、阅读、写作学习困难。针对学生语文学习的心理障碍，老师要不断发现各种消除此现象的有效途径和方法。
中学生语文课堂学习心理障碍的分析及对策
【摘 要】
：
所谓心理障碍，是指一切不健康的心理及其倾向，也就是人的心理活动与行为的异常表现。中学生语文学习的心理障碍主要是识记、阅读、写作学习困难。针对学生语文学习的心理障碍，老
【机 构】
：
河北省曲周县教师进修学校附属中学
【出 处】
：
中国校园导刊：教育版
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
建筑工程尤其是民用建筑中的基础筏板、地下室挡土墙等构件，出现裂缝是混凝土的防水功能完全丧失，造成地下室进水、卫生间渗水等工程质量问题。基于上述原因，如何控制大体积混凝
我认为高效的阅读教学课堂，是让学生成为阅读教学的主体，教师引导学生积极主动参与，从而实现知识的形成与再生，达到提高阅读效率的目的。本文将通过教学实例阐述怎样在新课程理论
硅酸盐是构成地球大部分物质的元素,其丰度在地球上占百分之七十以上。硅酸盐物质的用途：主要用于生产陶瓷、玻璃、砖、瓦、水泥等。是人们生活消耗量很大的物质之一。硅酸盐
总部在伦敦的CCG猎头公司试图找出哪种董事长最受欢迎。公司采访了48位董事长（其中28位来自《金融时报》综合指数的100家大公司）和12位总经理。然后公司又向151家英国大公司的4
应该有多少人参加？理想的人数是6-10人。少于6人，点子的来源不够多元，多于10人，点子的来源就过于复杂而容易失去重心了。如果必须有很多人参加，那么就把他们分成小组，最后再一起讨
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提