谈英语听力的培养与提高

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:terrychou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前在我国外语教学中,重语言基础学习、轻语言交际能力培养的现象依然存在,学生实际运用英语的能力很低。要提高英语听力学习效果,必须改变教育观念和采用科学的训练方法,即以学生为主体,改变思维方式和讲究听力技巧,选择训练方法。 At present in our foreign language teaching, the phenomenon of basic language-learning and light language communicative competence still exists. Students’ ability to actually use English is very low. To improve the learning effect of English listening, we must change the concept of education and adopt scientific training methods, that is, students as the main body, change the way of thinking and pay attention to listening skills, choose training methods.
其他文献
近年来,随着计算机的进一步普及,越来越多的高等学校运用了计算机网络教学。建构主义理论强调以学习者为中心,充分发挥学习者自主性的学习,但它并不否认整个学习过程中教师仍
传统英语教学模式明显不能满足高职高专英语教学的“以实用为主,以应用为目的”的教学要求。为改进英语教学,本文笔者对任务型教学法理论加以研究,并就其如何在高职高专英语
本文从多个角度分析了文学翻译策略的决定性因素,认为文学翻译策略的决定性因素是译者心目中的读者、与翻译目的相一致的国情和文本的本色。上佳的翻译策略不是归化为主、异
双语教学是我国高教国际化发展的需要,是实现素质教育的有效手段.本文结合能源动力类主干专业课程《锅炉原理》的双语教学实践,探索和分析了高校专业课程双语教学的特点与意
"义"的意思什么?儒家思想和基督教都给出了不同的解释.两种文化体系给出的解释有何相似之处,又有何不同之处?源于彼此的不同,"义"给各自的人们的行为方式和思维模式又会带来
由于历史文化,风俗习惯,生存环境,宗教信仰等等不同,导致了中西语言存在着很大的差异,从而出现了英语学习的多种困扰因素.为克服由于中西方文化差异带来的交际障碍,高职英语
思维具有民族性,语言是思维的载体,思维的民族性不可避免会反映到语言中.不同民族语言的接触、交融直至借用过程,都要依据引进他语词的民族思维特性进行转换,反映到语言上就
高职高专学生英语语感的缺乏,给教学活动造成困境,不利于培养学生的英语综合能力。在此,本人首先阐述了语感的概念及其对语言学习的重要性,然后在分析高职高专学生英语学习现
目的 探讨儿科静脉用药在配置中心的调配,调配准确率为100%.方法 护士调配儿科静脉用药过程中出现药物剂量浓度低、液体量增多等问题,针对引起配药不准确的原因,作出具体的操
复杂冠状动脉病变是影响冠心病患者预后的主要因素之一.SYNTAX评分从冠状动脉解剖角度评价冠状动脉的复杂程度,并经临床研究证实是评价预后的良好工具,也是指导三支病变患者