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文章以“城市化过程对地理环境的影响”为例,从更新教学理念,突出人地协调观;优化教学设计,培养人地协调观;总结教学过程,巩固人地协调观三个方面阐述了基于人地协调观培养的高中地理教学设计实践。
基于人地协调观培养的高中地理教学设计实践---以“城市化过程对地理环境的影响”为例
【摘 要】
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文章以“城市化过程对地理环境的影响”为例,从更新教学理念,突出人地协调观;优化教学设计,培养人地协调观;总结教学过程,巩固人地协调观三个方面阐述了基于人地协调观培养的高中地理教学设计实践。
【机 构】
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信阳师范学院地理科学学院,石家庄学院资源与环境科学学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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河南省教育厅2020年教师教育课程改革重点项目“面向基础教育的地理师范生核心素养培养模式改革与实践”(编号:2020-JSJYZD-028)。
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