【摘 要】
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目的:研讨TBL教学方法在胸外科见习教学中的应用.方法:随机抽取我院84例(2018年1月～2019年1月期间)胸外科实习生开展研究,按照电脑随机法分为A组(42例)采用传统教学模式,B组(4
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院 胸外科 210029
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目的:研讨TBL教学方法在胸外科见习教学中的应用.方法:随机抽取我院84例(2018年1月～2019年1月期间)胸外科实习生开展研究,按照电脑随机法分为A组(42例)采用传统教学模式,B组(42例)采用TBL教学法.然后对比两组实习生的教学质量(理论知识、专业技能)和学生满意度.结果:B组实习生的教学质量明显高于A组,B组实习生的学生满意度明显高于A组,具有统计学意义,P<0.05;结论:对胸外科实习生在见习教学中应用TBL教学法,可有效提高教学质量,以及提高学生满意度,效果显著,值得广泛推广和应用.
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