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近年来,随着素质教育不断推向深入,培养学生的核心素养成为国内众多学校教学育人的新目标。在核心素养视域下,小组合作作为一种新的融合式教育模式,对于英语学科教学中的知识、技能、态度等方面,有着十分有效的促进作用。本文将围绕科学合理分组、设计小组合作阅读计划、发挥小组合作主动性和关注小组合作课堂评价等四个方面,分析如何在核心素养视域下开展初中英语小组合作。