【摘 要】
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采用文献资料、问卷调查等方法从武术课程的学情调查分析入手，就武文化的导入对促进武术课程教学的影响进行了学情调查，探讨武术课程的教育影响的问题。能够体验中国传统文化是
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采用文献资料、问卷调查等方法从武术课程的学情调查分析入手，就武文化的导入对促进武术课程教学的影响进行了学情调查，探讨武术课程的教育影响的问题。能够体验中国传统文化是大部分学生学习武术的主要动机和诉求。作为文化、体育、教育、艺术承载体的武术运动，具有较为宽广的社会教育价值。时至今日，高校武术课程状况任不容乐观。高校武术教育一直无法占领特色教育的一席之位。“以技育人、已武树人”的中国武术，可以养眼于年年春晚的精彩演出；可以涉足于外交文化的特色艺演。但在广阔校园的治学讲堂上却难以见到武术教化育人的身影。缺乏继承
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