最近，我们对63名直接接收入伍的地方大学生干部素质状况进行了调查。总的感到，直接接收入伍大学生干部献身国防的思想基础牢固，能力素质强，富有开拓创新精神，工作刻苦，成绩突出，是部队建设的新鲜血液，在部队建设中发挥了骨干作用。
　　
　　入伍大学生干部是一只“潜力股”
　　
　　从被调查的63名地方高等院校毕业后入伍的大学生干部来看，大多数通过部队的培养，能力素质提高快，进步幅度大，发展趋势好。其主要特点：
　　学习刻苦勤奋。官兵们反映，大学生干部主动学习，自我加压的意识较强，普遍爱学习，善钻研，特别是对学习高科技知识、微机操作和外语等科学文化知识，兴趣比较浓厚，能充分把业余时间用在学习上。据统计，100％的大学生干部能熟练操作微机，并能利用网络查阅资料，相当一部分人还自费购买了微机用来学习研究，有45名大学生干部准备报考研究生，有12名干部正在攻读研究生。
　　敬业精神较强。95％以上的大学生干部渴望在部队干出一番事业，他们工作积极，上进心强，勇挑重担，模范带头，任劳任怨，能够正确处理部队建设和个人利益的关系，一心扑在部队建设上。据调查，全师有15名大学生干部家庭有特殊困难，3名干部身患较为严重的疾病，但他们基本上能做到不为个人的事分心，不为家事走神，努力干好本职工作。
　　适应岗位较快。大学生干部对新事物接受快，知识面较宽，理论功底较为厚实，岗位适应能力较强。据调查，绝大多数大学生干部在各自岗位上能胜任本职工作。特别是近两年，随着指挥自动化水平提高，武器装备的进一步改善，使大学生干部施展才华的舞台更为广阔，在完成我军信息化建设历史使命中显现了自身优势，逐渐受到了机关和部队的偏爱和青睐。目前，全师有17名大学生干部在师、团两级机关任职。
　　发展潜力较大。调查表明，大学生干部一旦适应了部队工作，很快就能把知识转化为能力，发展后劲明显大于其他干部。调查的63名大学生干部中，现已有15人走上了营、连主官和处(股)长的岗位。
　　
　　大学生干部缺什么?
　　
　　调查中我们感到，大学生干部的优长虽然很突出，但存在的弱点值得引起各级高度重视。
　　一是思想基础还不是十分牢固。主要是少数大学生干部入伍的动机不够端正。有的是家庭生活困难、难以支付其进入地方院校学习深造的昂贵费用，与院校签订了国防生协议；有的是因国家深化教育体制改革，加之企事业单位减员增效，一时在地方难以找到理想的工作而参军入伍。
　　二是心理承受能力较差。主要是因为受成长经历所限，没有经过部队艰苦紧张的意志磨炼，有的大学生干部心理素质较脆弱，听不进批评，受到挫折或受到批评后意志消沉，容易产生“一蹶不振”的现象；有的想问题偏激，爱钻牛角尖；有的大学生干部希望组织上对其工作加以肯定，但不愿从小事做起，感到自己学非所用，因而流露出一种怀才不遇的思想。
　　三是工作中恒劲、韧劲不足。调查中发现，大学生干部上岗前踌躇满志，企望在火热的军营中大展宏图。开始时，工作热情高、干劲大，但到部队一段时间后，面对着整天摸爬滚打、操枪弄炮和部队日常生活中的细小工作，面对紧张枯燥的生活，感到在部队特别是在基层难以实现自己的梦想。总感觉现实与理想反差大，加之个人扎根基层、建功立业的思想准备不足，个别人甚至打了“退堂鼓”，闹起转业，影响了大学生干部的整体形象。也有极个别大学生干部想方设法调往大城市或家门口工作。近两年，全师共有8名大学生干部非正常调动。
　　四是解决棘手问题的能力较弱。突出表现在管理能力弱、带兵经验不足，考虑问题不成熟，遇到“难题”缺乏过硬招数。比如，在官兵关系这个问题上，相当一部分人与战士处理不好关系，官兵关系不是很融洽，有的遇到战士顶撞、争吵时便感到“没招了”；有的管理战士不注重研究战士的特点，往往是以权压人，经常把简单的事情复杂化。
　　调查中我们感到，出现上述问题的原因是多方面的，但主要的有以下几点：一是有的单位领导对大学生干部的认识有偏见，没有用发展的眼光看待大学生干部，不能针对他们的特点培养使用，一味批评指责，关心帮助不够，一定程度上挫伤了他们学习工作的积极性。二是一些单位对大学生干部的培养提高工作措施不够得力，重使用、轻培养、训用脱节的问题比较明显，使他们所学到的理论知识不能很好地与实际相结合，一定程度上对人才资源造成了浪费。三是激励机制不健全。
　　
　　对做好大学生干部培养工作的几点思考
　　
　　随着部队信息化建设的逐步深化，大学生干部在部队建设中的地位和作用将越来越重要，他们逐渐成为我军实现跨越式发展的主力军，培养提高大学生干部的素质已刻不容缓地摆在了各级党委和领导的面前，也成了人才队伍建设的重中之重。
　　首先，树立人才观念，提高对大学生干部选拔培养重要性的认识。当前应从以下几个方面提高认识：一是大学生干部科学文化知识丰富，是未来高智商军人的主体，他们的素质如何，直接关系到知识建军的质量。面对信息化战争对指挥员素质提出的高要求，各级党委领导就必须树立创新发展的人才观念，以“打赢”为目标，培养与高技术战争相适应的高素质人才。二是从部队实现跨越式发展建设看，加强对大学生干部的培养，是落实科技强军、科技兴训的需要。三是从人才成长的规律看，一个人的科学文化知识底蕴越厚实，创造力就越强，发展潜力就越大。
　　其次，深化思想教育，进一步打牢大学生干部建功军营的思想基础。各级党委对大学生干部要不间断地进行我党我军性质、宗旨的教育，着力帮助大学生干部树立献身国防的远大志向。要密切联系国际国内形势，结合部队的实际，开展理想信念教育。
　　第三，注重培养锻炼，努力提高大学生干部的能力素质。一是要坚持岗前培训。大学生干部从院校毕业到部队后，应先安排他们到先进连队当兵锻炼，打牢他们当兵的基础，而后再以师为单位集中进行基层经常性工作和法规培训，让他们从理论上熟悉基层。二是要搞好在职培训。要采取开办干部短训班等办法，有针对性地进行“补差”培训，使他们尽快适应本职岗位。三是要支持、鼓励函授、自学。要尽量引导干部选择适合部队建设急需的专业进行改行培训，想方设法改善干部知识结构，提高干部的军事、文化和专业素质。
　　第四，积极创造条件，努力营造大学生干部成长的良好环境。一是在工作上要大力支持。一般来讲，大学生干部创新意识比较强，敢说敢做，因此，对他们提出的意见和建议，各级领导应给予足够的重视；要放手让他们行使职责范围内的权力，发挥他们的主观能动性；对工作失误的，要帮助他们及时总结汲取经验教训。二是在生活上要关心爱护。要主动解决大学生干部个人和家庭的困难，帮助他们解决好后顾之忧，通过无微不至的关怀，激发他们的工作热情，激励他们更好地为部队建设做贡献。