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随着社会的发展,我国的教育事业也在不断地进步,新课程标准正是在这样的环境下顺利开展。对于高中化学而言,这是一门逻辑性很强的科目,而且知识内容相对来说冗长而又繁琐,很难激发学生的学习兴趣。为了改变高中化学课堂效率不高的问题,本研究将主要就构建高中化学高效课堂的教学模式方面的内容进行分析研究,希望所得内容可以为相关的教学领域提供可行参考。