【摘 要】
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新课程教学改革以来,我们国家在教育教学领域提出要以促进学生的全面发展为最新教育理念指导。在基础的通识教育基础之上,还要促进学生其他方面能力的全面发展,如阅读能力的
【机 构】
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江苏省南菁高级中学实验学校,江苏江阴214400
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新课程教学改革以来,我们国家在教育教学领域提出要以促进学生的全面发展为最新教育理念指导。在基础的通识教育基础之上,还要促进学生其他方面能力的全面发展,如阅读能力的挖掘和培养。阅读能力的提高,不仅有利于促进学生阅读视野的拓展,还能够提高学生的语文学科基本素养,促进学生思维发展,实现促进学生全面发展的教学目标。此外,名著阅读不仅可以实现基本的阅读目标,还可以促进学生阅读经典,品味经典的文学素养。但阅读不是拿起书本就读,阅读的过程也需要一定的方法论的指导。
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