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以南通职业大学建工学院分段衔接培养为例,分析了装配式建筑方向技术领域和职业岗位(群)的任职要求,厘定中职—高职—应用本科衔接培养目标,构建中职—高职—应用本科衔接培养课程体系,并分析了实施中存在的问题,以供其他专业借鉴。
中职—高职—应用本科衔接人才培养课程体系构建研究与实践——以南通职业大学建筑工程技术专业为例
【摘 要】
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以南通职业大学建工学院分段衔接培养为例,分析了装配式建筑方向技术领域和职业岗位(群)的任职要求,厘定中职—高职—应用本科衔接培养目标,构建中职—高职—应用本科衔接培
【机 构】
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南通职业大学建筑工程学院
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2015年度江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B183),2015年江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG091),第三期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZCZ56)
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