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现代教学理论主张,在重视教师主导作用的同时,强调学生的主体作用,教师主导与学生主体作用是有机的统一.学生既是教育的对象、客体,又是教育的主体.高等教育不但培养专门人才,更要求为'人'而教,培育有职业道德和审美情操的高素质人才.大多数理工院校缺乏艺术美育教育与校园氛围,这是不可回避的现实.
试论理工院校的艺美素质教育
【摘 要】
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现代教学理论主张,在重视教师主导作用的同时,强调学生的主体作用,教师主导与学生主体作用是有机的统一.学生既是教育的对象、客体,又是教育的主体.高等教育不但培养专门人才
【机 构】
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暨南大学广告学系
【出 处】
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湖北社会科学
【发表日期】
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2004年4期
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