谈谈教学风格

来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujie880112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学方法、教学流派和教学风格,三者之间既有联系又有区别。教学方法一般指的是教学人员实现教学目的要求的具体途径、门路、程序等;教学流派指的是教育思想、教学思想和教学实践方面形成的派别;而教学风格是指教师个人在共全部教学话动中表现出来的良好的教学特色。形成自己的教学风格是教师业务修养的一个重要方面。
其他文献
心肌做功指数(Tei指数)是综合评价心脏舒张收缩功能的一项超声指标,其不依赖心室的几何形态、瓣膜反流,并具有简便、敏感性高、重复性好等优点,已广泛用于临床研究。注射用红花黄
1979年我们在大连市选择了三所中学对523名中学生进行了理想形成的初步调查(调查报告见1980年共青团中央研究室《青年研究》第29期或1980年辽宁省青少年教育办公室《青少年工作研究》第二期)。为了进一步考察当前青少年学生理想的形成和发展,1980年我们又进行了第二次调查。这次调查把范围扩大了一些,计有城市中学三所(包括重点中学一所),农村中学两所,共调查学生1122人。
首先给出了L型模糊集的广义扩张原理,并讨论了它的基本性质;然后定义了两个L型模糊集范畴(L)与(L),并证明了范畴SL)与范畴Set同构且范畴(L)同构于范畴(L)的一个子范畴.研究结果可应用于泛
缺血性心肌病心力衰竭是多发病、常见病,致死率很高,目前常用的是强心、利尿、扩血管等治疗,而盐酸曲美他嗪从能量代谢方面减少心肌耗氧量,能够减少心肌缺血而不引起血流动力学变
目的探讨端粒酶活性、P53及nm23在原发性大肠癌组织中的表达和临床意义。方法应用免疫组织化学技术检测100例大肠癌P53和nm23的表达,同时应用原位杂交技术检测其中30例大肠癌
一、杭州大学教育系教师座谈纪要 解放思想是繁荣教育科学的条件 党中央、书记处提出的八十年代教育应该有一个大的发展的号召,我理解,这里也向我们教育科学工作者提出了一项迫切的任务,即加强教育科学的研究。我们的教育科学研究工作,建国后三十年来,发展是比较慢的。
卫校住宿生自主安排膳食,虽然具备了一定的医学常识,但是膳食不合理的现象国内仍屡见报道阻,为了更深入了解其膳食以及营养状况,我们对某卫校住宿生进行了系统科学的营养调查。
本文对多媒体在各高校的课堂担负起教学重任时,所面临着随之而来的多种负效应进行探讨,结合高校的教学与管理实际,提出一些参考性的建议,用以减少多媒体教学的弊端,以期更好
当今世界,文化构成一个国家的核心竞争力,高职生的文化观念关系着国家的前途,这也是时代的大课题。在这样的大众媒体背景下,我们学校和教育工作者面对一个涉及高职生成长不可回避