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我国是历史悠久的文明古国，拥有众多有价值的传统文化，自古以来以儒家为代表的传统文化就注重教育的发展。在现代基础教育体系中，传统文化依旧发挥着巨大的作用，没有失去作为文化的教育价值。从基础教育角度来看，在小学教育中融入传统文化，对学生实施传统文化教育是非常重要的，有助于小学生形成良好的道德理念，健全小学生的思想文化素质。但是目前小学教育在传统文化教育实施方面还存在一些不足，影响了小学课堂教学质量。鉴于此，本文就如何促进传统文化与小学教育二者融合过程中出现的问题和增强传统文化教育效果展开详细探讨，并提出具体的